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中国网北京4月26日讯（记者 李颖）近日，教育部召开学校疫情防控专家报告视频会，会议邀请钟南山院士、李兰娟院士、张文宏教授分别就国际新冠肺炎疫情形势研判、国内新冠肺炎疫情形势研判和如何做好开学后学校新冠肺炎疫情防控工作进行了专题报告。如何做好开学后学校新冠肺炎疫情防控工作？

学校复课时机选择很好

张文宏：我国总体上已经有将近一个月“双清零”了，已经把病毒传播系数控制在0.2-0.3这样的低水平，个别省市现有一些无症状感染者，也会随着时间推移被消化，国内不可能引起大的疫情传播，这就具备了开学复课的前提条件。同时，全球疫情持续处于高位，这就意味着在很长一段时间内，我国将面临疫情输入的风险，但这种风险也不会比其他国家更大，我们要进入常态化疫情防控阶段，陈宝生部长曾说，校园里朗朗的读书声是社会恢复正常秩序的重要标志，所以现在开学复课正当其时，时间节点选得非常好。

钟南山：总体赞同复学。这条路很艰难但一定要走，一定要往前走。有个别地方出现了感染，甚至出现了第二代感染，不奇怪，在群防群控机制下，不会形成比较大的爆发。

李兰娟：积极主张复学。因为我们国家总体上已经有将近一个月“双清零”了，已经具备复学条件。我们现在面临的主要风险是外来输入，内防反弹是少数，但是不能放松。

开学后校园疫情防控的风险点

张文宏：开学后校园疫情防控，重点不在于防范校内出现二代病例，比如有一个学生感染了，又传染给邻座的同学，这种情况是可以接受的。但是如果这两个人再传染全班，甚至传染老师再传染其他班级，出现连环的二代、三代、四代病例，那就有大问题了。阻断偶发病例的传染链条，在出现1号病例以后不发生连环的传播，这是校园疫情防控最大的风险点。

校园疫情防控的关键举措

张文宏：各级各类学校要与附近设有发热门诊的医院建立联系，一方面可以及时掌握师生员工发热就诊的信息，另一方面校内一旦出现发热病例，可以第一时间联系发热门诊进行检测，做到既“早”又“快”。在春夏季节，除了新冠肺炎病毒，还可能出现流感病毒以及其他病毒性、细菌性感染，由学校来作判断处理是非常困难的，所以建议把发热门诊体系充分运作起来，确保学校保持一级应急反应状态。学校只要做到既“早”又“快”，就是按照正确的流程做了正确的事情，就尽到了最大责任。

钟南山：复学复课要注意以下几点：一要减少聚集，采取错峰上课，保持人员间隔。二是保持通风，开窗让空气流通。三是特别注意留学生。四是保持警惕，一旦有疑似症状，要及早地看门诊、检查，强化防护的意识。

学校疫情防控的重点环节

张文宏：一是保持社交距离。要保证学生在社交中有足够的物理距离，必要时安排错峰上课，拆分班级、宿舍规模，实行分散就餐等。多开展户外活动，在空气流通状态中不戴口罩是安全的，也可以开展室内小型交流活动，这需要戴口罩。二是保持卫生习惯。学校要有充足的洗手设施，教育学生勤洗手，督促学生在必要场合正确佩戴口罩，室内经常开窗通风等，力争在开学后一个月内养成常态化疫情防控卫生习惯，这将为后续复学工作带来极大方便。三是保持防控警惕。坚持每日定时测量体温，一旦出现发烧、咳嗽、自感疲劳不适等新冠肺炎症状或疑似症状者，要及时安排学生看门诊、自觉配合医生检查。高校要特别警惕境外来华人员的流行病接触史。四是保持封闭管理。复学后，学生最好全心全意待在学校好好读书，尽量不接触外来人员。走读生上下学途中必须佩戴口罩，住校生没有特殊情况不要外出。边境省份的学校要特别注意防范学生接触不明原因、不明真相、没有证件、来历不明的人。

加强学校疫情防控的支持保障措施

李兰娟：一是确保入校人员“零感染”。复学时全体师生员工（包括和学生有接触的食堂、保洁工作人员等）都要做流行病学调查，有条件的最好做咽拭子测试，确保所有进校的人都是健康的，这样就能保护学生的安全。二是出行戴口罩。中学生、小学生要回家，路上必须戴口罩。三是及时隔离。万一出现一个两个也不惊慌失措，把所有接触的人马上调查出来，全部隔离起来，防止蔓延。四是充分运用信息化工作手段。学校要推广使用健康码，对校内每个人的行动轨迹和接触群体了如指掌，确保入校人员健康安全。继续推广在线学习，减少师生上下学时间、减少人员接触，这是确保安全的重要举措。

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